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只有教(jiào)育之利而无教育之美，他的(de)学生(shēng)能学到(dào)什么？教育(yù)者就应该是理想主义者(zhě)，如果他(tā)过于“现实(shí)”，他教出的学生至多是(shì)精(jīng)致(zhì)的市侩。如果“现(xiàn)实”落后庸(yōng)俗(sú)，教师是不是(shì)也得“尊重现实”？有没有其他选择？是顺应现实(shí)还(hái)是(shì)改造现实(shí)？顺(shùn)应落后的教育状态，并不难(nán)，只要装作没看到就(jiù)行(xíng)了。

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编辑 秦子忱(qín zi chén)